يجب تسجيل الدخول أولا
Factors Contributing to Reading Comprehension Difficulties among Saudi Elementary School Students from the Teachers’ Perspectives
| العنوان بلغة أخرى: |
العوامل المسببة لصعوبات الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجلعود، الهنوف إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljaloud, Alhanouf Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع204, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 589 - 624 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1537783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفهم القرائي | متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | صعوبات القراءة | وجهات نظر المعلمين | تعديل المناهج الدراسية | Reading Comprehension | EFL Learners | Reading Difficulties | Teachers’ Perspectives | Curriculum Adaptation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Executive Functions among Fifth-Grade Pupils with Reading Difficulties from the Perspectives of Teachers and Parents: A Field Study in some Elementary Schools in El-Oued
بواسطة: Ghedhaifi, Hind منشور: (2024) -
Factors Affecting Reading Comprehension Skill of Secondary School Students at Marka Directorate of Education in Jordan from the Perspective of Teache
بواسطة: Hijazin, Isam Yousef Al Hijazin منشور: (2021) -
The Impact of Gender on Reading Comprehension: Teachers’ Perspectives
بواسطة: العمير، مريم أحمد منشور: (2021) -
The Role of Using Electronic Libraries in Developing Ninth Grade EFL Students’ Reading Comprehension and Vocabulary Growth in Jordan from Teachers’ Perspective
بواسطة: آل الصبح، بثينة ثائر محمد منشور: (2023) -
Diagnosing the Difficulties in Learning Reading for Fourth-Grade Elementary Students
بواسطة: Laouameria, Fairouz منشور: (2024)
