| LEADER |
04332nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2282507 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود
|g Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar
|e مؤلف
|9 311881
|
| 245 |
|
|
|a مهارات التعبير الشفوي الإبداعي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين لغوياً
|
| 246 |
|
|
|a Creative Oral Expression Skills and their Availability among Linguistically Gifted Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 250 - 281
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تحديد مهارات التعبير الشفوي الإبداعي المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين لغويا، وتعرف مدى توافرها لديهم، واعتمد لهذا الغرض المنهجين الوصفي والتجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتم إعداد قائمة بمهارات التعبير الشفوي الإبداعي شملت (۲۰) مهارة، واختبارا لقياسها، وطبق البحث بمدرسة الجامعة المشتركة بمحافظة أسيوط، على (۳۰) تلميذا وتلميذة بالصف الثاني الإعدادي، تم تحديدهم من خلال المحكات والإجراءات المعتمدة في البحث، وتوصل البحث إلى توافر مهارات الطلاقة في التعبير الشفوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بدرجة متوسطة، وتوافر مهارات المرونة والأصالة في التعبير الشفوي الإبداعي بدرجة ضعيفة؛ فأوصى بضرورة الاهتمام بتنمية هذه المهارات لدى التلاميذ الموهوبين لغويا خاصة، وبناء برامج تعليمية واستخدام أساليب واستراتيجيات تدريسية ملائمة في ضوء خصائصهم لتحقيق هذا الهدف، وغيرها من التوصيات والمقترحات.
|b The research aimed to determine the appropriate creative oral expression skills for talented preparatory stage students, and know their availability, and approved for this purpose descriptive and experimental approaches using a single -group semi-group design, and a list of creative oral expression skills included (20) skills, testing to measure it, and apply The research at the Joint University School in Assiut Governorate, on (30) students in the second preparatory grade, were identified through the companies and procedures adopted in the research, and the research reached the availability of fluency skills in the creative oral expression among talented linguistic students, and the availability of flexibility and originality skills in expression Creative oral in a weak degree; He recommended the need to pay attention to developing these skills among talented linguistic students, and building educational programs and using appropriate teaching methods and strategies in light of their characteristics to achieve this goal, and other recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإعدادي
|a البرامج التعليمية
|a الطلبة الموهوبون
|a القدرات الإبداعية
|a الاستراتيجية التدريسية
|
| 692 |
|
|
|a التعبير الشفوي الإبداعي
|a الموهوبون لغوياً
|a المرحلة الإعدادية
|b Creative Oral Expression
|b Linguistic Talented
|b Preparatory Stage
|
| 700 |
|
|
|a الطيب، شيرين محمد جابر محمد
|g Al-Tayeb, Sherine Muhammad Jaber Muhammad
|e م. مشارك
|9 602921
|
| 700 |
|
|
|a سيفين، حسن تهامي عبداللاه
|g Seifan, Hassan Tohamy Abdellah
|e م. مشارك
|9 646824
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 010
|m مج40, ع10
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 040
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-040-010-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1539433
|d 1539433
|
