مدى مساهمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات البحثية لطلبة الدراسات العليا في جامعة حفر الباطن

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which Artificial Intelligence Applications Contribute to Developing Research Skills among Postgraduate Students at the University of Hafr Al-Batin
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشمري، راضي بن تركي عذبي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alshammari, Radhi Turki
المجلد/العدد:	مج40, ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	254 - 277
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	1539555
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| الاستراتيجيات التعليمية \| التعليم العالي \| مؤسسات التعليم العالي \| رؤية السعودية 2030
كلمات المؤلف المفتاحية:	تطبيقات الذكاء الاصطناعي \| المهارات البحثية \| طلبة الدراسات العليا \| Artificial Intelligence Applications \| Research Skills \| Graduate Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01502nam a22002177a 4500
001	2282642
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 561856 \|a الشمري، راضي بن تركي عذبي \|e مؤلف \|g Alshammari, Radhi Turki
245		\|a مدى مساهمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات البحثية لطلبة الدراسات العليا في جامعة حفر الباطن
246		\|a The Extent to which Artificial Intelligence Applications Contribute to Developing Research Skills among Postgraduate Students at the University of Hafr Al-Batin
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 254 - 277
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التعليم العالي \|a مؤسسات التعليم العالي \|a رؤية السعودية 2030
692		\|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي \|a المهارات البحثية \|a طلبة الدراسات العليا \|b Artificial Intelligence Applications \|b Research Skills \|b Graduate Students
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 010 \|m مج40, ع10 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 040 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-040-010-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1539555 \|d 1539555