تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصميم نموذج للتعلم القائم على...>مارك

تصميم نموذج للتعلم القائم على ممارسات الجدل الرياضياتي لتنمية مهارات التفكير الجبري والسعي نحو الدقة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Designing an Argument-Based Model to Develop Algebraic thinking Skills and Attending to Precision among Middle-Grade School Students
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: البحيري، سماح جمال أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 181 - 252
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1539616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الجبري | العملية التعليمية | تدريس الرياضيات | المرحلة الإعدادئية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الجبري | الجدل الرياضياتي | السعي نحو بالدقة | Algebraic Thinking | Attending to Precision | Mathematical Argument
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01438nam a22002177a 4500
001 2282703
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 668084  |a البحيري، سماح جمال أحمد  |e مؤلف 
245 |a تصميم نموذج للتعلم القائم على ممارسات الجدل الرياضياتي لتنمية مهارات التفكير الجبري والسعي نحو الدقة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية 
246 |a Designing an Argument-Based Model to Develop Algebraic thinking Skills and Attending to Precision among Middle-Grade School Students 
260 |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 181 - 252 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التفكير الجبري  |a العملية التعليمية  |a تدريس الرياضيات  |a المرحلة الإعدادئية 
692 |a التفكير الجبري  |a الجدل الرياضياتي  |a السعي نحو بالدقة  |b Algebraic Thinking  |b Attending to Precision  |b Mathematical Argument 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Mathematics Education  |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ  |l 005  |m مج27, ع5  |o 0202  |s مجلة تربويات الرياضيات  |v 027  |x 2090-0562 
856 |u 0202-027-005-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1539616  |d 1539616 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.