التفاعل بين نمطا الحضور "حقيقي-خيالي" وحجم الجسم "واقعي-غير واقعي" للشخصية الرمزية في بيئة ميتافيرس العالم الافتراضي وأثره في تنمية المرونة الأكاديمية والهوية الافتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between the Presence Style "Real – Imaginary" and the Body Size "Real – Unreal" of the Avatar Character in the Virtual World Metaverse Environment and Its Effect on Developing Academic Flexibility and Virtual Identity among Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، زينب محمد العربي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Esmaiel, Zeinab Mohamed El-Arabi |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 345 - 440 |
| ISSN: |
2357-0296 |
| رقم MD: | 1539989 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الميتافيرس | العالم الافتراضي | الشخصية الرمزية | نمط الحضور | حجم الجسم | المرونة الأكاديمية | الهوية الافتراضية | طلاب تكنولوجيا التعليم | Metaverse | Virtual World | Avatar | Presence Style | Body Size | Academic Flexibility | Virtual Identity | Educational Technology Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01988nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283103 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسماعيل، زينب محمد العربي |g Esmaiel, Zeinab Mohamed El-Arabi |e مؤلف |9 73097 | ||
| 245 | |a التفاعل بين نمطا الحضور "حقيقي-خيالي" وحجم الجسم "واقعي-غير واقعي" للشخصية الرمزية في بيئة ميتافيرس العالم الافتراضي وأثره في تنمية المرونة الأكاديمية والهوية الافتراضية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Interaction between the Presence Style "Real – Imaginary" and the Body Size "Real – Unreal" of the Avatar Character in the Virtual World Metaverse Environment and Its Effect on Developing Academic Flexibility and Virtual Identity among Educational Technology Students | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 345 - 440 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المرونة الأكاديمية |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني | ||
| 692 | |a الميتافيرس |a العالم الافتراضي |a الشخصية الرمزية |a نمط الحضور |a حجم الجسم |a المرونة الأكاديمية |a الهوية الافتراضية |a طلاب تكنولوجيا التعليم |b Metaverse |b Virtual World |b Avatar |b Presence Style |b Body Size |b Academic Flexibility |b Virtual Identity |b Educational Technology Students | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 023 |e Journal Of Research In Specific Education Fields |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ |l 037 |m ع37 |o 1566 |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 2357-0296 | ||
| 856 | |u 1566-000-037-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1539989 |d 1539989 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الشخصية الافتراضية في دعم الإبحار "الحر، المقيد" داخل بيئة تعلم افتراضي ثلاثية الأبعاد وقياس فاعليتها في تنمية الإدراك البصري المكاني والشعور بالحضور من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: السيد، محمد حمدي أحمد منشور: (2017) -
الواقع الافتراضي لتطبيقات التعلم الالكتروني
بواسطة: Elkader, Abud منشور: (2005) -
التفاعل بين أنماط التدريب (المتزامن، غير المتزامن، المدمج) عبر الفصول الافتراضية ومستويات المشاركة (فردية، جماعية) وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة والرضا عن بيئة التعلم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن منشور: (2018) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018) -
أثر التفاعل بين نمط التحكم في الوكيل الافتراضي ومستوى الانغماس في بيئة تعلم ثلاثية الأبعاد على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمقصود، ناهد فهمي منشور: (2019)
