تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لتحقيق إدارة التغيي...>الوصف

تصور مقترح لتحقيق إدارة التغيير لدى مؤسسات التعليم الجامعي في ضوء مدخل القيادة الاستراتيجية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Achieving Change Management in Higher Education Institutions in Light of the Strategic Leadership Approach
المصدر: مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
المؤلف الرئيسي: الشمري، مطر عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Matar A.
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 721 - 764
ISSN: 4547-2974
رقم MD: 1541797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التربوية | الممارسات القيادية | الاستراتيجيات الإدارية | التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة التغيير | القيادة الاستراتيجية | التعليم الجامعي | Change Management | Strategic Leadership | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أهم السياقات المفاهيمية لإدارة التغيير في مؤسسات التعليم الجامعي، والتعرف علي ماهية القيادة الاستراتيجية في مؤسسات التعليم الجامعي، كما هدف إلى وضع تصور مقترح لتحقيق إدارة التغيير لدى مؤسسات التعليم الجامعي في ضوء مدخل القيادة الاستراتيجية، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وتم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات أهمها: العمل على رفع كفاءة عملية إدارة التغيير من خلال قيادة فاعلة مدركة للحاجة إلى التغيير، وهذا يتطلب تدريب القادة في الكلية على مجموعة من المهارات الشخصية حتى يكونوا أكثر فعالية في تأدية أدوراهم منها: التفكير الاستراتيجي، إدارة السياسات، وإدارة التغيير، وضرورة توضيح أهداف ومجالات التغيير بشكل كافي ومستمر للعاملين بمؤسسات التعليم الجامعي، وتوفير الإمكانات اللازمة بما يتلاءم مع أهداف ومجالات التغيير، وتفويض الصلاحيات لتنفيذ التغيير، وضرورة تفعيل الشراكة بين مؤسسات التعليم الجامعي والمجتمع المحلي بعقد الاجتماعات وحضور الندوات والمؤتمرات الخاصة بإدارة التميز في مؤسسات التعليم الجامعي، من أجل إنجاز مهام التغيير وذلك من خلال ضوابط تتسم بالدقة والموضوعية والمرونة لتحفيز الإدارة على دراسة الأوضاع الاجتماعية والنفسية لرؤساء الأقسام ووضع الحلول لمشكلاتهم.

The current research aimed to identify the most important conceptual contexts of change management in higher education institutions, and to identify the nature of strategic leadership in higher education institutions. It also aimed to develop a proposed vision for achieving change management in higher education institutions in light of the strategic leadership approach. The descriptive approach was used to suit the nature of the research, and a set of recommendations and proposals were presented, the most important of which are: working to raise the efficiency of the change management process through effective leadership that is aware of the need for change. This requires training leaders in the college on a set of personal skills so that they are more effective in performing their roles, including strategic thinking, policy management, and change management. It is necessary to clarify the goals and areas of change sufficiently and continuously to employees in higher education institutions, and to provide the necessary capabilities in line with the goals and areas of change, and to delegate powers to implement change. It is also necessary to activate the partnership between higher education institutions and the local community by holding meetings and attending seminars and conferences on excellence management in higher education institutions, in order to accomplish change tasks, through controls characterized by accuracy, objectivity, and flexibility to motivate management to study the social and psychological conditions of department heads and develop solutions. For their problems.
ISSN: 4547-2974

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.