تطبيق قاعدة "لا ينكر تغير الأحكام بتغير الأزمان" على تغيير المناهج الشرعية وتطويرها: المملكة العربية السعودية أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى:	Applying the Rule "It is Not Prevented Rulings Change with the Change of Time" to Change and Develop Legal Curriculum: The Kingdom of Saudi Arabia as a Model
المصدر:	مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر:	مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي:	عقيل، أحلام محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aqeel, Ahlam Muhammad
المجلد/العدد:	ع55
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	23 - 55
ISSN:	2709-2097
رقم MD:	1541956
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	المقررات الدراسية \| المناهج الشرعية \| تطوير التعليم \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنهج الشرعي \| التدريس الحديث \| تطوير العلوم الشرعية \| حكم تغيير المنهج \| Legal Curriculum \| Modern Teaching \| Sharia Sciences Development \| Ruling on Changing Curriculum
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01548nam a22002297a 4500
001	2285108
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|a عقيل، أحلام محمد \|g Aqeel, Ahlam Muhammad \|e مؤلف \|9 818008
245		\|a تطبيق قاعدة "لا ينكر تغير الأحكام بتغير الأزمان" على تغيير المناهج الشرعية وتطويرها: \|b المملكة العربية السعودية أنموذجاً
246		\|a Applying the Rule "It is Not Prevented Rulings Change with the Change of Time" to Change and Develop Legal Curriculum: \|b The Kingdom of Saudi Arabia as a Model
260		\|b مركز فكر للدراسات والتطوير \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 23 - 55
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المقررات الدراسية \|a المناهج الشرعية \|a تطوير التعليم \|a السعودية
692		\|a المنهج الشرعي \|a التدريس الحديث \|a تطوير العلوم الشرعية \|a حكم تغيير المنهج \|b Legal Curriculum \|b Modern Teaching \|b Sharia Sciences Development \|b Ruling on Changing Curriculum
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 002 \|e Rihan Journal for Scientific Publishing \|f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī \|l 055 \|m ع55 \|o 2189 \|s مجلة ريحان للنشر العلمي \|v 000 \|x 2709-2097
856		\|u 2189-000-055-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1541956 \|d 1541956