الإسهام النسبي لأبعاد التفكير المنظومي في التنبؤ بالتحصيل الدراسي في مادة الهيدروليك لدى طلاب التعليم الفني الصناعي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عليوه، وفاء رضوان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصياد، عبدالعاطي أحمد (مشرف) , حسانين، إعتدال عباس (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 807 - 846 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1542356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01322nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2285515 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 621321 |a عليوه، وفاء رضوان |e مؤلف |q Eliwah, Wafa Radwan | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي لأبعاد التفكير المنظومي في التنبؤ بالتحصيل الدراسي في مادة الهيدروليك لدى طلاب التعليم الفني الصناعي | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2016 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 807 - 846 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التفكير المنظومي |a التحصيل الدراسي |a مادة الهيدروليك |a التعليم الفني الصناعي |a مصر | ||
| 700 | |9 818206 |a الصياد، عبدالعاطي أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |a حسانين، إعتدال عباس |g Hassanein, Etedal Abbas |e مشرف |9 209677 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 036 |m ع36 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-036-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1542356 |d 1542356 | ||
عناصر مشابهة
-
البنية العاملية لمقياس التفكير المنظومي في مادة الهيدروليك
بواسطة: عليوه، وفاء رضوان منشور: (2017) -
فاعلية برمجية تعليمية قائمة على المدخل المنظومي في الرسم الفني على تنمية التفكير الهندسي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب كلية التعليم الصناعي
بواسطة: غنيم، إبراهيم أحمد منشور: (2005) -
تصور مقترح لبرنامج في مادة الرسم الهندسي لتنمية مستويات التفكير الهندسي والمهارات الاساسية لدى طلاب الصف الاول الثانوي الصناعي المعماري في ضوء هندسة الفراكتال
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2010) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس وحدة التأثير الحراري والكيميائي للتيار الكهربي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي الصناعي
بواسطة: الخولي، عبادة أحمد عبادة منشور: (2003) -
فعالية استخدام المدخل المنظومي في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة التكنولوجيا والعمل الحر لدى طلاب الشعبة الصناعية بكلية التربية طبقاً لأساليب تفكيرهم
بواسطة: الحليبي، إحسان محمود منشور: (2009)
