دراسة تحليلية لواقع مرحلة رياض الأطفال في مصر
| العنوان بلغة أخرى: |
An Analytical Study of the Reality of Kindergarten Stage in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | تيتلي، مروة سعيد عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، نهلة سيد حسن (مشرف) , حسانين، محمود حسن إسماعيل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 235 - 271 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1542834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رياض الأطفال | نظام التعليم الجديد (2.0) | التوجهات المعاصرة | Kindergarten | The New Education System (2.0) | Contemporary Trends
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي يستند إلى منهاج منتسوري في تنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفال الروضة في الأردن
بواسطة: العودات، أنوار حمد ناصر منشور: (2024) -
التفكير المنظومي وعلاقته بالمهارات الحياتية لطفل الروضة في ضوء المنهج الجديد لرياض الأطفال 2.0
بواسطة: إبراهيم، هبة حسن حسن منشور: (2019) -
رؤية مستقبلية لمناهج وبرامج طفل الروضة في ضوء رؤية مصر 2030 المحدثة
بواسطة: المنير، راندا عبدالعليم أحمد منشور: (2024) -
مهارة التعاون لدى طفل الروضة وعلاقتها بتعزيز المعلمة للطفل
بواسطة: محمد، رنا إبراهيم منشور: (2024) -
مدي توافر المهارات الحياتية فى محتوي منهج حقي ألعب وأتعلم وأبتكر فى رياض الأطفال
بواسطة: محمد، إيمان زكي منشور: (2015)
