نمط تقديم مستويات التوجيهات التكيفية في ضوء ظاهرة التأثير العكسي للخبرة ببيئة تعلم ذكية وأثره على العبء المعرفي وتنمية مهارات برمجة قواعد البيانات لدى طلاب الحاسب الآلي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، إيمان شعبان إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsayed, Iman Shaaban Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | غنيم، إيمان جمال السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 571 - 676 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1543045 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوجيهات التكيفية | التأثير العكسي للخبرة | بيئة التعلم الذكية | العبء المعرفي | برمجة قواعد البيانات | Adaptive Guidance | The Inverse Effect of Experience | Smart Environment | Cognitive Load | Database Programming
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01738nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286234 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 546621 |a السيد، إيمان شعبان إبراهيم |e مؤلف |g Alsayed, Iman Shaaban Ibrahim | ||
| 245 | |a نمط تقديم مستويات التوجيهات التكيفية في ضوء ظاهرة التأثير العكسي للخبرة ببيئة تعلم ذكية وأثره على العبء المعرفي وتنمية مهارات برمجة قواعد البيانات لدى طلاب الحاسب الآلي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 571 - 676 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الذكي |a التعلم التكيفي |a الحمل المعرفي |a مهارات البرمجة |a قواعد البيانات | ||
| 692 | |a التوجيهات التكيفية |a التأثير العكسي للخبرة |a بيئة التعلم الذكية |a العبء المعرفي |a برمجة قواعد البيانات |b Adaptive Guidance |b The Inverse Effect of Experience |b Smart Environment |b Cognitive Load |b Database Programming | ||
| 700 | |9 553589 |a غنيم، إيمان جمال السيد |e م. مشارك |g Ghoneim, Iman Gamal El-Sayed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 016 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 009 |m مج30, ع9 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 030 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-030-009-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1543045 |d 1543045 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام أنظمة التعلم الذكية المستندة إلى المعايير القياسية على إتقان مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة
بواسطة: صالح، صالح أحمد شاكر منشور: (2020) -
نمط التعلم "تنافسي - تشاركي" ببيئة تعلم عبر الويب وأثره في تنمية مهارات برمجة مواقع الويب لدى طلاب المعهد العالي للعلوم التجارية والحاسب الآلي بالعريش
بواسطة: موسي، ريم مصطفي محمد منشور: (2023) -
أنماط الدعم الالكتروني في بیئة التعلم النقال وأثره على تنمیة بعض مهارات برمجة قواعد البیانات لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: غنیم، إیمان جمال السید منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عتاقي، محمود محمد علي منشور: (2022) -
التفاعل بين أنماط عرض الإنفوجرافيك "ثابت / متحرك" وأساليب التعلم "كلي / تتابعي" ببيئة تعلم تكيفية وأثره في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2021)
