نمط تقديم المحتوى الإلكتروني التشاركي وفاعليته على تنمية مهارات البرمجة لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية بمقرر الحاسب الآلي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Presenting Interactive Online Content and its Effectiveness on Developing Programming Skills for Middle School Students in the Kingdom of Saudi Arabia in the Computer Science Curriculum |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية |
| الناشر: | جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أمين محمود عبدالدايم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 119 - 148 |
| ISSN: |
2812-6130 |
| رقم MD: | 1543490 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط تقديم المحتوى الإلكتروني التشاركي | بيئات العلم عن بعد | مهارات البرمجة
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01435nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286667 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 818741 |a محمد، أمين محمود عبدالدايم |e مؤلف | ||
| 245 | |a نمط تقديم المحتوى الإلكتروني التشاركي وفاعليته على تنمية مهارات البرمجة لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية بمقرر الحاسب الآلي | ||
| 246 | |a The Impact of Presenting Interactive Online Content and its Effectiveness on Developing Programming Skills for Middle School Students in the Kingdom of Saudi Arabia in the Computer Science Curriculum | ||
| 260 | |b جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 119 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعلم التشاركي |a طلبة المرحلة المتوسطة |a الحاسب الآلي |a السعودية | ||
| 692 | |a نمط تقديم المحتوى الإلكتروني التشاركي |a بيئات العلم عن بعد |a مهارات البرمجة | ||
| 773 | |c 003 |l 006 |m ع6 |o 2568 |s مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية |v 000 |x 2812-6130 | ||
| 856 | |u 2568-000-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1543490 |d 1543490 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي في تنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عجوة، محمد جمعة المرسي منشور: (2023) -
برنامج تدريبي إلكتروني تشاركي قائم على المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية وفاعليته في تنمية مهارات التواصل الإلكتروني لدى معلمات الحاسب الآلي
بواسطة: الجليفي، تهاني بنت عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2024) -
تقييم الأقران داخل المجموعات وبينها في بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البرمجة والرضا لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالناصر، محمود محمد عبدالعزيز منشور: (2022) -
تأثير استخدام أنظمة التعلم الذكية المستندة إلى المعايير القياسية على إتقان مهارات البرمجة وحل المشكلات لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة
بواسطة: صالح، صالح أحمد شاكر منشور: (2020) -
أثر التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الأكاديمي ومهارات التفكير الناقد بمقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات الصف الثالث متوسط في مدينة الرياض
بواسطة: الشمراني، لبنى محمد منشور: (2023)
