واقع توظيف معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين: دراسة تقويمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Basic Education First Stage Teachers’ Use of Educational Technology Innovations in Light of 21 Century Skills: An Evaluative Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليم، عصام شعبان عبدالإمام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Seleem, Essam Shaaban Abdelemam |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، فارعة حسن محمد (مشرف) , محمود، عمر سيد أحمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 294 |
| رقم MD: | 1544135 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
عناصر مشابهة
-
واقع توظيف مدرسي اللغة الإنكليزية لتقنيات التعليم الحديثة في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة حمص
بواسطة: شعبان، أريج منشور: (2020) -
إدراك معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم التربوية في القرن الحادي والعشرين: دراسة تحليلية - ميدانية
بواسطة: سليم، محمد الأصمعي محروس منشور: (2000) -
إدراك معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم التربوية في القرن الحادي والعشرين (دراسة تحليلية - ميدانية)
بواسطة: سليم، محمد الأصمعي محروس منشور: (2000) -
واقع توظيف التعليم الإلكتروني في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المنوري، سعيد بن سيف بن سعيد منشور: (2022) -
واقع استخدام التعلم الرقمي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين في ظل جائحة كوفيد-19 لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: كمال، أحمد بدوي أحمد منشور: (2022)
