| LEADER |
03812nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2287337 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0327-024-001-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 819002
|a عجرود، مريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أسس تفعيل دور مهارة القراءة في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها:
|b عينة طلبة ماليزيا بجامعة الأمير عبدالقادر بقسنطينة: المستوى المتوسط أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a Foundations for Activating the Role of Reading Skills in Teaching Arabic to Non-Native Speakers:
|b A Sample of Malaysian Students at Prince Abd Al-Qadir University in Constantine: A Model for Intermediate Level
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة - كلية الآداب واللغات - قسم اللغة العربية وآدابها
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد مهارة القراءة وسيطا مهما لحصول معرفة عن اللغة وباللغة، وكانت قد اعتمدت كمدخل مهم في المستويات الأولى من عملية التحصيل والتعلم اللغوي لدى الطلبة الماليزيين للغة العربية كلغة أجنبية مستهدفة وذلك بمركز التعليم المكثف للغات بجامعة الأمير عبد القدر بقسنطينة، واعتماد المعلم تمكين متعلميه من المهارة والفهم القرائي بالشكل الجيد في المستوى المتوسط ذاته. ونظرا لأهمية النشاط القرائي في التعلم اللغوي، فقد هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة مختلف الوظائف التي تؤديها المهارة، أخذا بزاوية المنهاج أو المحتوى المعمول به والتركيز بالخصوص على معرفة مختلف الأسس أو الأساليب التعليمية المفعلة للمهارة، والتي كانت قد حظيت بتقبل واعتماد من قبل المتعلم الماليزي للغة العربية. وبالنسبة لنتائج الدراسة فتوضح مراحل تفعيل المعلم لمهارة القراءة وذلك باتباع مجموعة من المبادئ أو الأساليب المتنوعة.
|b Reading is an essential medium for acquiring language knowledge through language. It has been adopted as a key tool for the intermediate levels of the linguistic attainment and learning process of Malaysian students learning Arabic as a foreign language at the Intensive Language Learning Center at Emir Abd El-Kader University- Constantine. The teacher sought to enhance learners’ reading and reading comprehension skills at the intermediate level. Given the importance of reading activities in language learning, this study aimed to know the nature of the various functions performed by reading skills, considering the curriculum or the applicable content. In particular, the study highlights the effective teaching methods that enhance the reading skills that Malaysian learners of Arabic positively adopted.
|
| 653 |
|
|
|a مهارة القراءة
|a الفهم القرائي
|a الناطقين بغير العربية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a أسس
|a مهارة
|a قراءة
|a تعليمية
|a العربية
|b Foundations
|b Skill
|b Reading
|b Educational
|b Arabic
|
| 700 |
|
|
|9 58340
|a بن يونس، شهرزاد
|e م. مشارك
|g Bin Younis, Chahrazad
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 016
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0327
|s الآداب
|t Arts
|v 024
|x 1111-4908
|
| 856 |
|
|
|u 0327-024-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1544155
|d 1544155
|
