تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في تنمية م...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات التقويم البديل لدى طلبة علوم القرآن بكلية التربية - جامعة تعز

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Suggested Program to Develop Skills of Alternative Educational Evaluation among Students of Qur'an Sciences at the Faculty of Education, Taiz University
المصدر: مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر: جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: الشرعبي، عبدالرحمن علي محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharaabi, Abdul Rahman Ali Mohammed Saeed
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 78 - 96
ISSN: 2707-7667
رقم MD: 1544633
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم البديل | البرامج التعليمية | المؤسسات التربوية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | استراتيجيات التقويم البديل | مهارات التقويم البديل | Suggested Program | Alternative Educational Evaluation Strategies | Alternative Educational Evaluation Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التقويم البديل لدى طلبة علوم القران كلية التربية جامعة تعز، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي لعينة واحدة ذات التطبيقين القبلي والبعدي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد البرنامج واختبار لقياس الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات التقويم البديل وتم التأكد من صلاحيتها للتطبيق، وقد تكونت عينة الدراسة من (50) طالبة وطالبة. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التقويم البديل لدى عينة الدراسة، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات أهمها ضرورة استخدام البرنامج المقترح في تدريس التقويم الصفي لجميع التخصصات بكلية التربية، وإجراء دراسة المعرفة فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التقويم البديل لدى معلمي القرآن الكريم العاملين في الميدان.

The study aims to indentify the effectiveness of a suggested program to develop skills of the alternative e educational evaluation among students of dep. of Qur'an at the faculty of education, Taiz University. To achieve this aims the suggested program, test to measure cognitive aspect, observation card to measure skills aspect used after its suitability for the application has been confirmed. The semi- empirical one group method was pre-post applied to a sample consisting of (50) male and female in 4th year students. The results of the study revealed that the suggested program was effective in develop the skills of the alternative educational evaluation among the sample of the study. Based on the study results, the researcher provided a number of recommendations and suggestions, the most important were: using the suggested program to teach classroom evaluation for all specialties at the faculty of education, and conducting study to indentify the effectiveness of a suggested program to develop the alternative educational evaluation skills among the Qur'an teachers that working in the field.
ISSN: 2707-7667

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.