درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الأنبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Arabic Language Teachers’ Use of the Original Evaluation Methods in Al-Anbar Governorate from Teachers' and Educational Supervisors’ Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | القاضي، هيثم ممدوح قفطان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qadi, Haitham Mamdouh |
| مؤلفين آخرين: | الطائي، حسين فتحي سعدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 159 - 180 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1545859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم الأصيل | مدرسي اللغة العربية | محافظة الأنبار | تقويم الأداء | ملفات الإنجاز | تقويم الأقران | التقويم الذاتي | الاختبارات الكتابية | التعليم الشامل | استراتيجيات التقويم | تطوير التعليم | Authentic Assessment | Arabic Language Teachers | Al-Anbar Governorate | Performance Assessment | Portfolio Assessment | Peer Assessment | Self-Assessment | Written Tests | Inclusive Education | Assessment Strategies | Educational Development
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02242nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2289049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 155866 |a القاضي، هيثم ممدوح قفطان |e مؤلف |g Al-Qadi, Haitham Mamdouh | ||
| 245 | |a درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الأنبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين | ||
| 246 | |a The Extent of Arabic Language Teachers’ Use of the Original Evaluation Methods in Al-Anbar Governorate from Teachers' and Educational Supervisors’ Point of View | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2024 | ||
| 300 | |a 159 - 180 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a أساليب التقويم |a معلمو اللغة العربية |a العراق | ||
| 692 | |a التقويم الأصيل |a مدرسي اللغة العربية |a محافظة الأنبار |a تقويم الأداء |a ملفات الإنجاز |a تقويم الأقران |a التقويم الذاتي |a الاختبارات الكتابية |a التعليم الشامل |a استراتيجيات التقويم |a تطوير التعليم |b Authentic Assessment |b Arabic Language Teachers |b Al-Anbar Governorate |b Performance Assessment |b Portfolio Assessment |b Peer Assessment |b Self-Assessment |b Written Tests |b Inclusive Education |b Assessment Strategies |b Educational Development | ||
| 700 | |9 526721 |a الطائي، حسين فتحي سعدالله |e م. مشارك |g Al-Tai, Hussein Fathi Saadallah | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 008 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 006 |m مج46, ع6 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 046 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-046-006-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1545859 |d 1545859 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الانبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين
بواسطة: الطائي، حسين فتحي سعدالله منشور: (2019) -
أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية- جامعة بابل - العراق
بواسطة: الزويني، ابتسام صاحب موسى منشور: (2015) -
تقويم التربية العملية " التطبيق " لطلاب معاهد إعداد المعلمين من وجهة نظر المدرسين والمشرفين ومديري المدارس الإبتدائية
بواسطة: صالح، عبدالزهرة عباس منشور: (2013) -
تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: العبودي، أحمد حمزة عبد منشور: (2019) -
تقويم كتاب اللغة الإنجليزية للصف السادس الأساسى من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين فى مدينة طرابلس ( ليبيا )
بواسطة: عقيلة، طريفة علي زايد منشور: (2017)
