تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات دور مديري مدارس التعليم...>الوصف

معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشبراوي، إيهاب فرج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف) , أحمد، دينا علي حامد (مشرف)
المجلد/العدد: ع127, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 438 - 457
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | الأداء الإداري | المؤسسات التعليمية | محافظة الدقهلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | دور المدير | التميز الإداري | Obstacles | Role of the Manager | Administrative Excellence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث التعرف على معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري. وتحقيقا لأهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، واعتمد على استبانة طبقت على عينة قوامها (٣٦١) من معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها: جاءت معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري بدرجة كبيرة، وقد جاءت الأبعاد على الترتيب (المعوقات التنظيمية الإدارية- المعوقات البشرية- المعوقات المادية)، وجاءت جميعها بدرجة تحقق "كبيرة" وأوصى البحث بالعديد من التوصيات منها: تحديد الإجراءات والحلول اللازمة للتغلب على المعوقات التي تحول دون تحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام، ووضع استراتيجيات لتفعيل دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام في تحقيق التميز الإداري.

The research aims to identify the obstacles faced by the principals of general secondary education schools in Dakahlia Governorate in achieving administrative excellence. To achieve the research objectives, the researcher used a descriptive approach and relied on a questionnaire applied to a sample of 361 teachers from general secondary education schools in Dakahlia Governorate.The research reached several results, the most important of which are: the obstacles to the role of principals of general secondary education schools in Dakahlia Governorate in achieving administrative excellence were found to be significant. The dimensions, in order, were: organizational and administrative obstacles, human obstacles, and material obstacles, all of which were rated as "high." The research recommended several suggestions, including: identifying the necessary procedures and solutions to overcome the obstacles that hinder achieving administrative excellence in general secondary education schools, and developing strategies to activate the role of principals of general secondary education schools in achieving administrative excellence.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.