ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشبراوي، إيهاب فرج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف) , أحمد، دينا علي حامد (مشرف)
المجلد/العدد: ع127, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 438 - 457
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | دور المدير | التميز الإداري | Obstacles | Role of the Manager | Administrative Excellence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03975nam a22002417a 4500
001 2289737
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشبراوي، إيهاب فرج  |e مؤلف  |9 819932 
245 |a معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 438 - 457 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستهدف البحث التعرف على معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري. وتحقيقا لأهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، واعتمد على استبانة طبقت على عينة قوامها (٣٦١) من معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها: جاءت معوقات دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية في تحقيق التميز الإداري بدرجة كبيرة، وقد جاءت الأبعاد على الترتيب (المعوقات التنظيمية الإدارية- المعوقات البشرية- المعوقات المادية)، وجاءت جميعها بدرجة تحقق "كبيرة" وأوصى البحث بالعديد من التوصيات منها: تحديد الإجراءات والحلول اللازمة للتغلب على المعوقات التي تحول دون تحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام، ووضع استراتيجيات لتفعيل دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام في تحقيق التميز الإداري.  |b The research aims to identify the obstacles faced by the principals of general secondary education schools in Dakahlia Governorate in achieving administrative excellence. To achieve the research objectives, the researcher used a descriptive approach and relied on a questionnaire applied to a sample of 361 teachers from general secondary education schools in Dakahlia Governorate.The research reached several results, the most important of which are: the obstacles to the role of principals of general secondary education schools in Dakahlia Governorate in achieving administrative excellence were found to be significant. The dimensions, in order, were: organizational and administrative obstacles, human obstacles, and material obstacles, all of which were rated as "high." The research recommended several suggestions, including: identifying the necessary procedures and solutions to overcome the obstacles that hinder achieving administrative excellence in general secondary education schools, and developing strategies to activate the role of principals of general secondary education schools in achieving administrative excellence. 
653 |a التعليم الثانوي  |a الأداء الإداري  |a المؤسسات التعليمية  |a محافظة الدقهلية 
692 |a معوقات  |a دور المدير  |a التميز الإداري  |b Obstacles  |b Role of the Manager  |b Administrative Excellence 
700 |9 307176  |a محمد، أشرف السعيد أحمد  |e مشرف  |g Mohammed, Ashraf Alsaid Ahmed 
700 |a أحمد، دينا علي حامد  |g Ahmed, Dina Ali Hamed  |e مشرف  |9 68528 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع127, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 127  |x 1110-9777 
856 |u 0089-127-002-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1546577  |d 1546577