Unité Basée sur Les Ateliers de L'oral D'après Microsoft Teams pour Améliorer L'interaction Verbale en Français et les Concepts du Travail en Équipe
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Eid, Tage Eldeen Mohamed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 520 - 558 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1546753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى استخدام جلسات ورش العمل الشفهية عبر الإنترنت من خلال (Microsoft Teams) من أجل تحسين التفاعل اللفظي في اللغة الفرنسية ومفاهيم العمل الجماعي لدى متعلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية (FLE) في كلية التربية. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بوضع إطار نظري للبحث يعتمد على المراجع والمواقع الإلكترونية ذات العلاقة بمجال الدراسة. بعد ذلك، قام بتصميم وحدة تتألف من ستة دروس. يتناول كل درس موضوعا للمناقشة ذي صلة بالحياة اليومية للمتعلمين. وللتحقق من فاعلية هذه الوحدة صاغ الباحث اختبارا للتفاعل اللفظي باللغة الفرنسية واستبيان حول مفاهيم العمل الجماعي. وقد تم تطبيق هاتين الأداتين على ٣٠ طالباً من طلاب الفرقة الثانية بقسم اللغة الفرنسية بكلية التربية قبل وبعد تعلم الوحدة المقترحة. وأكد التحليل الإحصائي للنتائج أن جلسات الورشة الشفهية عبر الإنترنت ساهمت في تعزيز مهارات التفاعل اللفظي في اللغة الفرنسية ومفاهيم العمل الجماعي لدى عينة البحث التجريبية. تقترح هذه الدراسة أن يستخدم المعلمون ورش التعبير الشفهي باللغة الفرنسية لتدريس التعبير الشفهي باللغة الفرنسية في مصر. Cette recherche a pour objectif d'employer les séances des ateliers de l'oral en ligne via (Microsoft Teams) afin d'améliorer l'interaction verbale en français et les notions du travail en équipe chez les apprenants du Français Langue Étrangère (FLE) à la faculté de pédagogie. En vue de réaliser cet objectif, le chercheur a établi l'étude théorique de la recherche en consultant des références et des sites internet liés au champ de l'étude. Ensuite, il a conçu une unité comprenant six modules. Chaque module aborde un thème de discussion pertinent. Afin de vérifier l'efficacité de cette unité, le chercheur a désigné un test d'interaction verbale en français et un questionnaire des concepts du travail en équipe. Ces deux instruments ont été appliqués à 30 étudiants de deuxième année du département français de la faculté de pédagogie, avant et après l'expérimentation. L'analyse statistique des résultats a confirmé que les séances des ateliers de l'oral en ligne ont contribué à renforcer les aptitudes de l'interaction verbale en français et les concepts du travail en équipe au sein du groupe expérimental de la recherche. Cette étude suggère que les professeurs utilisent des ateliers d'expression orale dans les cours de français langue étrangère en Égypte. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0090 |
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