تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج قائم على نظرية المرونة...>الوصف

برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية CFT لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تكييف منهج الروضة وتعزيز الجدارات الرقمية لدى الطالبات معلمات الطفولة

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Cognitive Flexibility Theory "CFT" to Employ Artificial Intelligence Applications to Adapt the Kindergarten Curriculum and Enhance the Digital Competencies for Kindergarten Student Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: دراج، نورهان محمد سامي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Darrag, Nourhan Mohamed Samy Taha
المجلد/العدد: مج34, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 165 - 214
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1546772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الذكاء الاصطناعي | الاستراتيجيات التعليمية | المرونة المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية المرونة المعرفية CFT | تكييف منهج الروضة | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | الجدارات الرقمية لدى الطالبات معلمات الطفولة | Cognitive Flexibility Theory "CFT" | Adapting Kindergarten Curriculum | AI Applications | Digital Competencies of Early Childhood Education Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.