برنامج مقترح قائم على النقد الموضوعاتي لتنمية مهارات التفكير الناقد وكتابة القصة لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طرباي، لميس إبراهيم إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، إبراهيم محمد أحمد (مشرف) , حسانين، المهدي علي البدري (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1342 - 1368 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546948 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النقد الموضوعاتي | التفكير الناقد | كتابة القصة | طلاب المرحلة الثانوية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى: تنمية مهارات التفكير الناقد وكتابة القصة لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وذلك من خلال البرنامج المقترح القائم على النقد الموضوعاتي. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بالإجراءات التالية: دراسة نظرية للبحوث والدراسات والأدبيات السابقة؛ ذات الصلة بموضوع البحث الحالي، وإعداد قائمة بمهارات التفكير الناقد المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وإعداد قائمة بمهارات كتابة القصة المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وإعداد اختباري مهارات التفكير الناقد، ومهارات كتابة القصة لطلاب الصف الأول الثانوي، وإعداد البرنامج المقترح القائم على النقد الموضوعاتي؛ لتنمية مهارات التفكير الناقد وكتابة القصة لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وإعداد دليل المعلم؛ لتدريس البرنامج، لدى طلاب الصف الأول الثانوي، واختيار عينة البحث من طلاب الصف الأول الثانوي، وتطبيق اختباري مهارات التفكير الناقد، وكتابة القصة على الطلاب عينة البحث تطبيقا قبليًا، وتطبيق البرنامج المقترح القائم على النقد الموضوعاتي على طلاب مجموعة البحث، وتطبيق اختباري مهارات التفكير الناقد، وكتابة القصة على الطلاب مجموعة البحث تطبيقا بعديًا، وإجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين: "القبلي، والبعدي"، وتم التوصل إلى عدد من النتائج، من أهمها: فعالية البرنامج المقترح القائم على النقد الموضوعاتي في تنمية مهارات التفكير الناقد وكتابة القصة، لدى طلاب الصف الأول الثانوي، كما قدم البحث في النهاية عددًا من التوصيات والمقترحات، في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على المستجدات الفقهية لتنمية مهارات التفكير المقاصدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: طرباي، لميس إبراهيم إبراهيم محمد منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على فلسفة الجمال لتنمية بعض مهارات التفكير الفلسفي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: يوسف، إيمان نجاح محمد منشور: (2025) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الكتابية في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، إبراهيم كلحي علي منشور: (2012) -
برنامج قائم على الرسوم الكاريكاتيرية في تدريس التاريخ بالمرحلة الثانوية لتنمية بعض المهارات الحياتية و التفكير الناقد لدى الطلاب
بواسطة: العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود منشور: (2013) -
نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على نظرية دوبنسكي "APOS" لتنمية مهارات التفكير المنتج والمشاعر الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالله، تامر محمد عبدالعليم منشور: (2024)
