واقع محددات إدماج المتعلمين الوافدين مع أقرانهم ودرجة تأثيرها في التفاعل الصفي من وجهة نظر معلميهم في ظل الأزمة السورية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Determinants of Integrating Foreign Learners with their Peers and the Degree of their Influence on Classroom Interaction from the Viewpoint of their Teachers |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عاصي، صباح عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Assi, Sabah Abdulqader |
| المجلد/العدد: | مج42, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 9 - 46 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 1547031 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محددات | إدماج المتعلمين الوافدين | التفاعل الصفي | Determinants | Inclusion of Expatriate Learners | Class Interaction
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01483nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290153 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تونس | ||
| 100 | |a عاصي، صباح عبدالقادر |g Assi, Sabah Abdulqader |e مؤلف |9 661071 | ||
| 245 | |a واقع محددات إدماج المتعلمين الوافدين مع أقرانهم ودرجة تأثيرها في التفاعل الصفي من وجهة نظر معلميهم في ظل الأزمة السورية | ||
| 246 | |a The Reality of the Determinants of Integrating Foreign Learners with their Peers and the Degree of their Influence on Classroom Interaction from the Viewpoint of their Teachers | ||
| 260 | |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 9 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللاجئون السوريون |a الدمج التعليمي |a المناهج الدراسية |a التفاعل الصفي |a الدعم النفسي | ||
| 692 | |a محددات |a إدماج المتعلمين الوافدين |a التفاعل الصفي |b Determinants |b Inclusion of Expatriate Learners |b Class Interaction | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Arab Journal of Education |l 002 |m مج42, ع2 |o 0097 |s المجلة العربية للتربية |v 042 |x 0330-7050 | ||
| 856 | |u 0097-042-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547031 |d 1547031 | ||
عناصر مشابهة
-
أنماط التفاعل الصفي السائدة وعلاقتها بإدارة المناخ النفسي المدرسي لدى معلمي الطلبة الموهوبين من وجهة نظر الطلبة في منطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، فواز بن مطير بن مر عيد منشور: (2015) -
أنماط التفاعل الصفي شائعة الاستخدام في تدريس مبحث التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: حسن، عثمان إبراهيم منشور: (2016) -
مشكلات تواصل المعلمات مع طالباتهن من وجهة نظر المعلمات والطالبات بالصفين التاسع والعاشر من التعليم الأساسي بمدارس المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الشرقية جنوب
بواسطة: الهاشمية، أسماء بنت سالم بن محمد منشور: (2017) -
استخدام الهاتف النقال في التواصل بين الطلاب والمعلمين من وجهة نظر معلمي مدارس لواء قصبة إربد
بواسطة: قسايمه، تقوى بسام سلامة منشور: (2022) -
مستوى التفاعل اللفظي الصفي لمعلمي ما قبل الخدمة في تخصصي العلوم وتقنية المعلومات بجامعة نزوى من وجهة نظر المعلمين المتعاونين
بواسطة: الكندي، أفلح بن أحمد بن سليمان منشور: (2024)
