Using Interactive Reading Model to Develop Preparatory School Pupils' EFL Reading Comprehension Skills and Self -Efficacy
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام نموذج القراءة التفاعلية لتنمية مهارات الفهم القرائي باللغة الإنجليزية والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، مروة مراد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Marwa Mourad |
| المجلد/العدد: | مج35, ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 56 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1547101 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج القراءة التفاعلية | مهارات الفهم القرائي | الكفاءة الذاتية | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Interactive Reading Model | EFL Reading Comprehension Skills | Self-Efficacy | Preparatory School Pupils
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Using MI-Based Activities for Developing EFL Speaking Skills and Self-Efficacy of Preparatory Stage Visually-Impaired Pupils
بواسطة: Hassan, Samah Rizk Ramadan منشور: (2017) -
Using P.O.S.S.E to Develop Some Preparatory EFL Reading Comprehension School Pupils Skills
بواسطة: Barseem, Rehab Metwely Mahmoud منشور: (2022) -
A Suggested Program for Developing EFL College Students' Self-Efficacy and Reading Comprehension Skills
بواسطة: Abd Alhak, Iman Mohamed منشور: (2002) -
Utilizing a Differentiated Instruction Based Program to Develop EFL Preparatory Stage Students Reading Comprehension Skills and Self-Efficacy
بواسطة: Salama, Ahmed Fathy Fathy منشور: (2022) -
Developing Preparatory School Pupils' EFL Reading Skills through Generative Learning
بواسطة: الحاجة، عبدالعاطي سعد عبدالعاطي منشور: (2021)
