تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>مواقف تعليمية قائمة على الأفلا...>الوصف

مواقف تعليمية قائمة على الأفلام الوثائقية لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء الاحتياجات الثقافية العربية

العنوان بلغة أخرى: Educational Situations Based on Documentary Films to Develop Listening Skills for Non-Arabia Speakers in the Light of Arab Cultural Needs
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، أسماء أسعد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود (مشرف) , سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 523 - 554
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1547128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواقف التعليمية | الثقافة العربية | دارسي اللغة العربية | الأفلام الوثائقية | تنمية مهارة الاستماع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية المواقف التعليمية القائمة على الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط (ب۱) في ضوء الاحتياجات الثقافية العربية. وتطلب ذلك إعداد قائمة الاحتياجات الثقافية العربية في المستوى المتوسط، واختبار لقياس مدى تمكن الدارسين من مهارات الاستماع. تكونت مجموعة البحث من (۱۳) ثلاثة عشر دارسًا ودارسة، بمركز النيل لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: 1- وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الاستماع ككل وكل علي حده لصالح التطبيق البعدي عند مستوى (0.05). ٢- فاعلية المواقف التعليمية القائمة علي الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات الاستماع لدي دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوي المتوسط.

The present research investigates the effectiveness of using documentary films to enhance listening skills for non-Arabic speakers according to their cultural needs. The study was conducted on a sample of 13 learners. The research tools consist of student needs checklist, listening skills checklist, Listening test which was used as a pretest and posttest. The study revealed the next results: 1- A statistically significant difference among mean scores of students in the sample application pre and posttest listening skills for the benefit of the dimensional application. 2-Effectiveness of using documentary films to develop the listening skills for non-Arabic speakers intermediate B1.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.