تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية المدخل التشاركي لحل الم...>الوصف

فعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Collaborative Problem Solving Approach and Group Composition in Improving Selfregulation Skills and Academic Achievement of Preparatory School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كاشف، إنعام أحمد عبدالحليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kashif, Enaam Ahmad Abd El-Halim
مؤلفين آخرين: شرف، أحمد أحمد لطفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 505 - 584
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1547322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني التشاركي | المهارات التشاركية | تبادل الأفكار | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل التشاركي لحل المشكلة | طرق بناء المجموعات | مهارات التنظيم الذاتي | التحصيل الدراسي | Collaborative Problem-Solving Approach | Group Composition | Selfregulation Skills | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.