فعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Collaborative Problem Solving Approach and Group Composition in Improving Selfregulation Skills and Academic Achievement of Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كاشف، إنعام أحمد عبدالحليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kashif, Enaam Ahmad Abd El-Halim |
| مؤلفين آخرين: | شرف، أحمد أحمد لطفي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 505 - 584 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1547322 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدخل التشاركي لحل المشكلة | طرق بناء المجموعات | مهارات التنظيم الذاتي | التحصيل الدراسي | Collaborative Problem-Solving Approach | Group Composition | Selfregulation Skills | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01740nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290449 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 586752 |a كاشف، إنعام أحمد عبدالحليم |e مؤلف |g Kashif, Enaam Ahmad Abd El-Halim | ||
| 245 | |a فعالية المدخل التشاركي لحل المشكلة وطرق بناء المجموعات في تحسن مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Collaborative Problem Solving Approach and Group Composition in Improving Selfregulation Skills and Academic Achievement of Preparatory School Students | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 505 - 584 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الإلكتروني التشاركي |a المهارات التشاركية |a تبادل الأفكار |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a المدخل التشاركي لحل المشكلة |a طرق بناء المجموعات |a مهارات التنظيم الذاتي |a التحصيل الدراسي |b Collaborative Problem-Solving Approach |b Group Composition |b Selfregulation Skills |b Academic Achievement | ||
| 700 | |9 684218 |a شرف، أحمد أحمد لطفي |e م. مشارك |q Sharaf, Ahmed Ahmed Lutfi | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 140 |m مج35, ع140 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-035-140-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547322 |d 1547322 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بيئة تعلم إلكتروني تشاركي على تنمية بعض مهارات التنظيم الذاتي والتحصيل لمادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو هاشم، رانيا فاروق على منشور: (2016) -
فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: المولد، نبيلة عاتق نويمي منشور: (2019) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الاجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2017) -
التفكير ما وراء المعرفي كمتغير وسيط بين تنظيم الذات واتخاذ القرار لدى طلبة المرحلة الجامعية
بواسطة: إبراهيم، أسماء عبدالخالق كامل منشور: (2020) -
فعالية المدخل الإثرائي في تدريس وحدة في العلوم قائمة على التعلم الذاتي في تنمية التحصيل و التفكير الناقد للتلاميذ المتفوقين في المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالفتاح، هدى عبدالحميد منشور: (2003)
