| LEADER |
03599nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2290579 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 820576
|a المزروع، حصة بنت ناصر بن إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي قائم على المهارات الرقمية وأثره في تحسين تصورات الطالبات المعلمات عن فاعليتهن الذاتية التدريسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 84 - 113
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على المهارات الرقمية في تحسين تصورات الفاعلية الذاتية التدريسية لدى الطالبات المعلمات، ولتحقيق ذلك تم اعداد البرنامج التدريبي واستخدام المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة مع تطبيق قبلي وبعدي للأداة المتمثلة في مقياس الفاعلية الذاتية التدريسية، وتكونت عينة البحث من (۳۰) طالبة معلمة بكلية التربية بالمزاحمية. وتم اختيار العينة بطريقة قصدية، وأشارت النتائج إلى ما يلي: أن هناك توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الفاعلية الذاتية لصالح التطبيق البعدي. كما أوضح البحث عن وجود أثر بدرجة كبيرة للبرنامج التدريبي القائم على المهارات الرقمية في تنمية جميع أبعاد الفاعلية الذاتية التدريسية لدى الطالبات المعلمات.
|b The research aimed to investigate the impact of a training program based on digital skills in enhancing the perceptions of teaching self-efficacy among female student teachers. To achieve this, the training program was developed, and a quasi-experimental design with a single group was employed, including pre- and post-assessments using the teaching self-efficacy scale. The sample consisted of 30 female student teachers from the College of Education in Al-Muzahmiyah, selected purposively. The results indicated statistically significant differences at the 0.05 level between the mean scores of the participants in the pre- and post-assessments of the self-efficacy scale, favoring the post-assessment. The study also revealed a substantial effect of the digital skills-based training program in developing all dimensions of teaching self-efficacy among the female student teachers.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التقنيات الرقمية
|a تنمية المهارات
|a التعلم التشاركي الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الرقمية
|a الفاعلية الذاتية التدريسية
|b Digital Skills
|b Teaching Self-Efficacy
|
| 700 |
|
|
|a الكثيري، سعود بن ناصر إبراهيم
|e م. مشارك
|9 160179
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 140
|m مج35, ع140
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-035-140-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1547456
|d 1547456
|
