تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Examining EFL Learners’ Profic...>الوصف

Examining EFL Learners’ Proficiency Level Based on TEIQue-SF: A Case Study from Syria

العنوان بلغة أخرى: اختبار مستوى كفاءة متعلمي اللغة الإنكليزية بناء على الاستبيان القصير لقياس الذكاء العاطفي كسمة: دراسة حالة من سورية
المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الإمام، محمد نور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alimam, Mhd. Nour
مؤلفين آخرين: بركات، غياث عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 231 - 240
DOI: 10.71219/0135-041-001-012
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 1547509
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تعلم اللغات | اللغة الإنجليزية | الكفاءة اللغوية | الذكاء العاطفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء العاطفي كسمة | تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | كفاءة | Trait Emotional Intelligence | TEFL | Proficiency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تم تطوير مصطلح الذكاء العاطفي عبر الزمن للدلالة على قدرة الفرد على فهم مشاعره الشخصية ومشاعر من حوله. الذكاء العاطفي كسمة هو مصطلح وضع من قبل بيترايدس Petrides لإعادة صياغة الدراسات السابقة حول هذا الموضوع وتحويلها لمقياس يمكن استخدامه عن طريق الاستبيانات. يستخدم هذا البحث الاستبيان القصير لقياس الذكاء العاطفي كسمة TEIQue-SF وهو أقصر من الاستبيان الكامل إذ يتألف من 30 سؤال وأربعة عوامل ويمكن إكماله في خمس دقائق. الهدف من البحث هو دراسة الارتباط الإحصائي ما بين العوامل الأربعة للاستبيان الرفاه) - التحكم بالذات – العاطفية – التواصل الاجتماعي وكفاءة متعلمي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في سورية. تشكلت العينة من 283 طالباً (75 ذكور و 208 إناث). كان الطلاب من مستويات كفاءة مختلفة بدءاً بمستوى A1 وانتهاء بمستوى B2 حسب اختبار تحديد مستوى اعتماداً على الإطار المرجعي الأوربي للغات. تم جمع البيانات من مخبر لغوي خاص في دمشق - سورية. وقد تبين وجود ارتباط إحصائي إيجابي ضعيف بين كفاءة الطلاب وعاملين وهما التحكم بالذات والتواصل الاجتماعي. كما كان للنتيجة العامة ارتباط إحصائي إيجابي ضعيف مع الكفاءة.

Emotional Intelligence, a term developed over time to indicate one's ability to understand their personal emotions and the emotions of others around them. Trait Emotional Intelligence is a term coined by Petrides in order to redefine the works of literature on the topic and put them together into a scale that could be examined through questionnaires. This study implemented the TEIQue-SF which is a shorter form of the full questionnaire itself with 30 items, 4 factors and a completion time of around 5 minutes. The goal was to investigate the correlation between the 4 factors that the questionnaire offers (well-being, self-control, emotionality and sociability) and the proficiency level of TEFL students in Syria. The study included 283 participants (75 males and 208 females). The participants are from various proficiency levels ranging from A1 to B2 according to CEFR and the results of a placement test conducted prior to the questionnaire. The data was collected from one private language center in Damascus- Syria. The research concluded that there is a weak positive relation between learners' proficiency level and two of the factors (r=.143, sig=.017 for self-control and r=.147, sig=.013 for sociability). Also, the global score had an (r=.154, sig=.010). This indicates that there is a weak statistical correlation between TEFL learners' language proficiency. Recommendations have been suggested for further research and practical aspects.
ISSN: 1818-5010

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.