تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التنمر الإداري وأثره على بيئة...>الوصف

التنمر الإداري وأثره على بيئة العمل: دراسة ميدانية على الجامعات في منطقة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Administrative Bullying and Its Impacton the Work Environment: A Field Study on Universities in the Riyadh Region
المصدر: الإداري
الناشر: معهد الإدارة العامة
المؤلف الرئيسي: أبا الخيل، جوهرة بنت محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aba Lkhail, Jouharah Mohammad
المجلد/العدد: س43, ع163
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 105 - 147
DOI: 10.52789/0302-043-163-005
ISSN: 2313-3244
رقم MD: 1547912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
ظاهرة التنمر | السلوكيات الأخلاقية | المؤسسات الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | سلوكيات التنمر | العوامل المرتبطة بالتنمر | آثار التنمر | الجامعات | Bullying | Bullying Behaviour | Factors Related to Bullying | Effects of Bullying | University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التنمر الإداري، والعوامل التي تساهم في ظهور سلوكيات التنمر، وآثار التنمر على أعضاء هيئة التدريس وبيئة العمل في الجامعات بمنطقة الرياض. ولتحقيق هدف الدراسة، فقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الجامعات الحكومية بمنطقة الرياض، وتم استخدام المعاينة العنقودية العشوائية متعددة المراحل؛ أولا، تم اختيار أربع جامعات عشوائيا، ومن ثم اختيار عينة عشوائية بسيطة من أعضاء هيئة التدريس من الجامعات المختارة، وبلغ حجم العينة 350 مفردة. ولقد تمت الاستعانة بالأساليب الإحصائية، كالمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل بيرسون، ومعامل الفا كرونباخ. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: أن سلوكيات التنمر تمارس في الجامعات المدروسة مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية ومعنوية بين أبعاد التنمر الإداري. أيضا، توصلت الدراسة إلى أن هناك عدد من العوامل المتشابكة والمتداخلة ساهمت في ظهور سلوكيات التنمر، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين العوامل الشخصية والاجتماعية والتنظيمية. كما بينت النتائج أن التنمر الإداري يؤثر وبدرجة مرتفعة على مستوى الرضا الوظيفي والصحة النفسية لأعضاء هيئة التدريس، وعلى بيئة العمل فيما يتعلق بالثقافة التنظيمية وأداء المنظمة. كما أوضحت نتائج هذه الدراسة بأنه لا يوجد تأثير معنوي إحصائيا للمتغيرات الديمغرافية على مستوى التنمر في الجامعات في عينة الدراسة. كما قدمت الدراسة عددا من التوصيات؛ ومنها: استحداث نظام حوكمة شامل داخل الجامعات للتأكد من أداء المسؤولين وأداء المؤسسة، وضمان حقوق أعضاء هيئة التدريس، ومساءلة المديرين المتنمرين، وضمان ممارسة السلوكيات المهنية والأخلاقية.

The purpose of this study is to examine the level of the managerial bullying in the workplace, the factors that contribute to the bullying in the workplace, and the impact of bullying in the workplace on the academics and the wok environment in universities in Riyadh region, Saudi Arabia. To achieve the study’s objectives, an analytical descriptive method was used. The study population consisted of all Saudi universities in Riyadh region. A cluster random sampling was used; first, four random universities were selected; after that, academics staff were randomly selected; and the sample size was 350. A number of statistical methods, such as arithmetic mean, standard deviation, Pearson coefficient, alpha Cronbach coefficient. The current study demonstrates that bullying behaviors do exist in the studied universities, with significant differences between the dimensions of bullying. The study also found that a number of interrelated and interconnected factors contributed to the bullying behaviors of the supervisor with statistically significant differences between personal, social and organizational factors. Furthermore, the findings reveal that the impact of bullying were found to be high on job satisfaction and the well-beings of the academics as well as on the organizational culture and performance of the work environment. In addition, the findings highlight that there was no statistically significant impact on the demographic variables (gender, age, grade, and work experience) at the level of bullying within the studied universities. The study ultimately provides a number of recommendations. These include setting up a system for monitoring and follow-up system for evaluating the performance of the manager/ supervisor periodically to regulate the bullying behavior and to limit their effects and influence.
ISSN: 2313-3244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.