مكتسبات التعليم عن بعد عبر المنصات الرقمية أثناء جائحة كوفيد-19: دراسة نوعية لتجربة أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى:	Distance Learning Gains via Digital Platforms during the Covid-19 Pandemic: A Qualitative Study of the Experience of Faculty Members
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي:	الحافظي، فهد بن سليم سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Hafizi, Fahd ibn Salim Salem
المجلد/العدد:	مج15, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	مارس
الصفحات:	83 - 97
ISSN:	1658-8177
رقم MD:	1547984
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| المؤسسات التعليمية \| أعضاء هيئة التدريس \| جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:	المكتسبات \| التعليم عن بعد \| المنصات الرقمية \| جائحة كوفيد-19 \| Gains \| Distance Education \| Digital Platforms \| COVID-19 Pandemic
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01546nam a22002177a 4500
001	2291111
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 356018 \|a الحافظي، فهد بن سليم سالم \|e مؤلف \|g El-Hafizi, Fahd ibn Salim Salem
245		\|a مكتسبات التعليم عن بعد عبر المنصات الرقمية أثناء جائحة كوفيد-19: \|b دراسة نوعية لتجربة أعضاء هيئة التدريس
246		\|a Distance Learning Gains via Digital Platforms during the Covid-19 Pandemic: \|b A Qualitative Study of the Experience of Faculty Members
260		\|b جامعة أم القرى \|c 2023 \|g مارس
300		\|a 83 - 97
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الإلكتروني \|a المؤسسات التعليمية \|a أعضاء هيئة التدريس \|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
692		\|a المكتسبات \|a التعليم عن بعد \|a المنصات الرقمية \|a جائحة كوفيد-19 \|b Gains \|b Distance Education \|b Digital Platforms \|b COVID-19 Pandemic
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 006 \|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences \|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia \|l 001 \|m مج15, ع1 \|o 0239 \|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية \|v 015 \|x 1658-8177
856		\|u 0239-015-001-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1547984 \|d 1547984