استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق
| العنوان بلغة أخرى: |
Employing Historical Texts Strategy to Develop Awareness of International Relations among Middle School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | حلاوة، إلهام الشحات أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Halawa, Elham El Shahat Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | زغلول، برهامي عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 226 - 245 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1548873 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | الإنفوجرافيك | التسويق | التعليم الثانوي التجاري
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق، وتقديم توصيات عملية للمدارس والمعلمين لتكييف مناهج التدريس واستراتيجيات التعلم لتحقيق أقصى استفادة من تلك التطبيقات. وقد تبين من خلال دراسة ومراجعة عمليتي التعليم والتعلم بالمدارس الثانوية التجارية بأن طلاب تلك المدارس لا تتوافر لديهم مهارات إنتاج الإنفوجرافيك في المجال التسويقي، ولذلك تم بناء برنامج تدريبي قائم علي استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك، وتم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في: قائمة بالمفاهيم والمهارات المرتبطة بالإنفوجرافيك، اختبار أدائي للمهارات المرتبطة بإنتاج الإنفوجرافيك، ثلاثة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مرشد التقدير الوصفي لقياس مدي اكتساب مهارات إنتاج الإنفوجرافيك في المجال التسويقي، واتبعت الدراسة التصميم شبه التجريبي ذو مجموعة تجريبية واحدة "قبلي / بعدي"، واقتصرت عينة الدراسة علي (20) طالب وطالبة بالتعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق بمدرسة المحلة الثانوية التجارية - محافظة الغربية، وتم التطبيق وفقاً للإطار الزمني المقترح (12) جلسة علي مدار (4) أسابيع عام 2023، وقد حققت نتائج الدراسة فاعلية استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق. |
|---|---|
| ISSN: |
2974-394X |
عناصر مشابهة
-
استخدام كائنات التعلم الرقمية التفاعلية في تنمية بعض الجدارات التسويقية والدافعية للإنجاز لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: حلاوة، إلهام الشحات أحمد منشور: (2018) -
موديول إلكتروني مقترح في البيولوجي قائم على التدريس الدقيق والوعي العلمي بعلم البيانات الكبرى وتعلم الآلة لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي الرقمي والتفكير الحاسوبي لدى الطلاب معلمي البيولوجي شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية
بواسطة: أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد منشور: (2024) -
فاعلية نموذج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات الحاسب لدى طالبات الطفولة المبكرة بجامعة شقراء
بواسطة: العضياني، حمد ناصر عبدالواحد منشور: (2024) -
استخدام تطبيق "Midjourney" لتنمية مهارات الديكور لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2024) -
متطلبات تنمية مهارات الثورة الصناعية الرابعة لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة من وجهة نظر الخبراء
بواسطة: السويكت، أحمد بن عبدالله علي منشور: (2022)
