تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام بعض تطبيقات الذكاء الا...>مارك

استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق

العنوان بلغة أخرى: Employing Historical Texts Strategy to Develop Awareness of International Relations among Middle School Pupils
المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: حلاوة، إلهام الشحات أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Halawa, Elham El Shahat Ahmed
مؤلفين آخرين: زغلول، برهامي عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 226 - 245
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1548873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تقنيات الذكاء الاصطناعي | مهارات الإنفوجرافيك | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الإنفوجرافيك | التسويق | التعليم الثانوي التجاري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 03892nam a22002417a 4500
001 2292023
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 498925  |a حلاوة، إلهام الشحات أحمد  |e مؤلف  |g Halawa, Elham El Shahat Ahmed 
245 |a استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق 
246 |a Employing Historical Texts Strategy to Develop Awareness of International Relations among Middle School Pupils 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي  |c 2024  |g يناير 
300 |a 226 - 245 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق، وتقديم توصيات عملية للمدارس والمعلمين لتكييف مناهج التدريس واستراتيجيات التعلم لتحقيق أقصى استفادة من تلك التطبيقات. وقد تبين من خلال دراسة ومراجعة عمليتي التعليم والتعلم بالمدارس الثانوية التجارية بأن طلاب تلك المدارس لا تتوافر لديهم مهارات إنتاج الإنفوجرافيك في المجال التسويقي، ولذلك تم بناء برنامج تدريبي قائم علي استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك، وتم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في: قائمة بالمفاهيم والمهارات المرتبطة بالإنفوجرافيك، اختبار أدائي للمهارات المرتبطة بإنتاج الإنفوجرافيك، ثلاثة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مرشد التقدير الوصفي لقياس مدي اكتساب مهارات إنتاج الإنفوجرافيك في المجال التسويقي، واتبعت الدراسة التصميم شبه التجريبي ذو مجموعة تجريبية واحدة "قبلي / بعدي"، واقتصرت عينة الدراسة علي (20) طالب وطالبة بالتعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق بمدرسة المحلة الثانوية التجارية - محافظة الغربية، وتم التطبيق وفقاً للإطار الزمني المقترح (12) جلسة علي مدار (4) أسابيع عام 2023، وقد حققت نتائج الدراسة فاعلية استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري شعبة التسويق. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a تقنيات الذكاء الاصطناعي  |a مهارات الإنفوجرافيك  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a الذكاء الاصطناعي  |a الإنفوجرافيك  |a التسويق  |a التعليم الثانوي التجاري 
700 |9 233020  |a زغلول، برهامي عبدالحميد  |e م. مشارك  |g Zaghloul, Burhami Abdel-Hamid 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2505  |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم  |v 005  |x 2974-394X 
856 |u 2505-005-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1548873  |d 1548873 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.