ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية الفصل المقلوب القائم على الفيديو التفاعلي لتعلم لغة البرمجة سكراتش لتنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الفارسي، فايزة أحمد أحمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، سعاد أحمد محمد (م. مشارك) , أبو الرايات، علاء المرسي حامد (م. مشارك) , عساف، إبراهيم حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 148 - 171
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1549068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفصل المقلوب | الفيديو التفاعلي | تنمية التحصيل | الدافعية للإنجاز
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2974-394X

عناصر مشابهة