فاعلية الفصل المقلوب القائم على الفيديو التفاعلي لتعلم لغة البرمجة سكراتش لتنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر:	مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الفارسي، فايزة أحمد أحمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	شاهين، سعاد أحمد محمد (م. مشارك) , أبو الرايات، علاء المرسي حامد (م. مشارك) , عساف، إبراهيم حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج5, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	148 - 171
ISSN:	2974-394X
رقم MD:	1549068
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| لغة البرمجة \| التحصيل الدراسي \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الفصل المقلوب \| الفيديو التفاعلي \| تنمية التحصيل \| الدافعية للإنجاز
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01620nam a22002417a 4500
001	2292217
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 821408 \|a الفارسي، فايزة أحمد أحمد حسن \|e مؤلف
245		\|a فاعلية الفصل المقلوب القائم على الفيديو التفاعلي لتعلم لغة البرمجة سكراتش لتنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 148 - 171
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a لغة البرمجة \|a التحصيل الدراسي \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a الفصل المقلوب \|a الفيديو التفاعلي \|a تنمية التحصيل \|a الدافعية للإنجاز
700		\|9 244695 \|a شاهين، سعاد أحمد محمد \|e م. مشارك \|g Shaheen, Soaad Ahmed
700		\|9 545177 \|a أبو الرايات، علاء المرسي حامد \|e م. مشارك
700		\|9 274546 \|a عساف، إبراهيم حسن \|e م. مشارك
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 005 \|f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim \|l 004 \|m مج5, ع4 \|o 2505 \|s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم \|v 005 \|x 2974-394X
856		\|u 2505-005-004-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1549068 \|d 1549068