Exploring Algerian EFL University Instructors’ Understanding and Practices of Learning-Oriented Assessment
| المصدر: | مجلة أطراس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون |
| المؤلف الرئيسي: | Boudibi, Nor-El-Houda (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Beleulmi, Saliha (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 205 - 219 |
| ISSN: |
2710-8759 |
| رقم MD: | 1549185 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أساتذة اللغة الإنجليزية | تعلم | تعليم عالي | تقييم الموجه نحو التعلم | ممارسات تقييمية | Assessment Practices | EFL University Teachers | Innovation | Learning | Learningoriented Assessment
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2710-8759 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Exploring Algerian University Teachers’ Attitudes towards Materials Development in ESP Course Design: The Case of English for Business Purposes
بواسطة: Britel, Ahmed Nadir منشور: (2024) -
Exploring Saudi University Instructors’ Awareness Level of EFL Alternative Assessment in View of Saudi Vision 2030
بواسطة: علي الدين، عبدالعزيز محمد محمد منشور: (2023) -
English as a Medium of Instruction in Algerian Higher Education: Lecturers’ Attitudes towards Learning English in Blida 2 University
بواسطة: Moustafa, Messeded منشور: (2023) -
Towards Interculturality in the Algerian Tertiary EFL Classes: Exploring EFL Learners’ Intercultural Communicative Competence Level
بواسطة: Mebarki, Amina Zohra منشور: (2024) -
EFL INSTRUCTORS PRACTICES FOR WRITING ASSESSMENT IN JORDANIAN UNIVERSITIES
بواسطة: Al Omari, Eman Yahia Nawaf منشور: (2004)
