تأثير استخدام أداة مصممة في تعلم الأداء لمرحلة "عبور الحاجز" وانجاز ركض 110 م. حواجز للطلاب

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using a Specially Designed Tool in Learning Performance for the Hurdle Transition Phase and Completing the 110 M. Hurdles for Students
المصدر:	مجلة الثقافة الرياضية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي:	مهدي، قصي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahdi, Qusay
مؤلفين آخرين:	بكتاش، ابتسام حيدر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج15, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	77 - 97
ISSN:	2073-9494
رقم MD:	1549413
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العمليات التعليمية \| المهارات الرياضية \| التأهيل الحركي \| تطوير الأداء
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأداء المصممة \| تعلم الأداء \| عبور الحواجز \| ركض 110 م. حواجز \| The Designed Tool \| Learning the Tool \| Overcoming Obstacles \| 110 M. Hurdles Race
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01446nam a22002297a 4500
001	2292573
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 821642 \|a مهدي، قصي \|e مؤلف \|g Mahdi, Qusay
245		\|a تأثير استخدام أداة مصممة في تعلم الأداء لمرحلة "عبور الحاجز" وانجاز ركض 110 م. حواجز للطلاب
246		\|a The Impact of Using a Specially Designed Tool in Learning Performance for the Hurdle Transition Phase and Completing the 110 M. Hurdles for Students
260		\|b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة \|c 2024
300		\|a 77 - 97
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العمليات التعليمية \|a المهارات الرياضية \|a التأهيل الحركي \|a تطوير الأداء
692		\|a الأداء المصممة \|a تعلم الأداء \|a عبور الحواجز \|a ركض 110 م. حواجز \|b The Designed Tool \|b Learning the Tool \|b Overcoming Obstacles \|b 110 M. Hurdles Race
700		\|9 495383 \|a بكتاش، ابتسام حيدر \|e م. مشارك \|g Bektash, Ibtisam Haider
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 005 \|e Sports culture \|f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ \|l 002 \|m مج15, ع2 \|o 2493 \|s مجلة الثقافة الرياضية \|v 015 \|x 2073-9494
856		\|u 2493-015-002-005.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1549413 \|d 1549413