تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استخدام استرتيجية التناق...>الوصف

تأثير استخدام استرتيجية التناقص المعرفي في التحصيل المعرفي لبعض مفردات المادة: طرائق التدريس التربية الرياضية

المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: أحمد، دلخاز علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Delkhaz Ali
مؤلفين آخرين: محمد، محمد مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 558 - 583
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1549525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التناقض المعرفي | التحصيل المعرفي | طرائق التدريس | Cognitive Attrition Strategy | Cognitive Achievemen | Teaching Methods
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التناقض المعرفي على التحصيل المعرفي لبعض مفردات مادة طرائق تدريس التربية الرياضية للمرحلة الثانية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضية في كلية التربية جامعة زاخو، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته مع طبيعة البحث ومشكلته، تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضية /كلية التربية/ جامعة زاخو للعام الدراسي 2021/ 2022 البالغ عددهم (43) طالب وطالبة وهم موزعين على شعبتين (أ، ب)، وتم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين حيث أصبحت الشعبة (أ) المجموعة التجريبية وشعبة (ب) المجموعة الضابطة بواقع 15 طالب لكل مجموعة، استخدم الباحثان التصميم التجريبي الذي يطلق عليه " تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختيار ذات الاختبارات القبلية والبعدية محكمة الضبط.

The research aims to reveal the effect of using the cognitive discrepancy strategy on the cognitive achievement of some items in the subject of methods of teaching, physical education for the second stage, Department of Physical Education and Sports Sciences, College of Education, Zakho University. The researchers used the experimental method to suit with the nature of the research problem. The research population consisted of the (43) male and female of the second stage students from the department of Physical Education and Sports Sciences, Faculty of Education, University of Zakho for the academic year 2021/2022.They were randomly distributed into two groups, where (A) became the experimental group and (B) the control group, (15) students per group. The researchers used the experimental design, which is called" The design of random-selection equal groups with well-controlled pre- and post-tests.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.