تقييم الأداء التنظيمي المستدام لمديري أقسام النشاط الرياضي والمدرسي في المديريات للتربية بالعراق من وجهة نظر المشرفيين الفنيين

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Sustainable Organizational Performance of Directors of Sports and School Activity Departments in the Administrative Bodies of Education in Iraq from the Point of View of Technical Supervisors
المصدر:	مجلة الثقافة الرياضية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي:	حمود، عبدالحسن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hammoud, Abdel Hassan Ahmed
مؤلفين آخرين:	فرحان، سعدون حزين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج15, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	306 - 321
ISSN:	2073-9494
رقم MD:	1549626
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المستدامة \| الأنشطة الرياضية \| الأداء التنظيمي \| العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأداء التنظيمي المستدام \| Sustainable Organizational Performance
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01507nam a22002297a 4500
001	2292785
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 821761 \|a حمود، عبدالحسن أحمد \|e مؤلف \|g Hammoud, Abdel Hassan Ahmed
245		\|a تقييم الأداء التنظيمي المستدام لمديري أقسام النشاط الرياضي والمدرسي في المديريات للتربية بالعراق من وجهة نظر المشرفيين الفنيين
246		\|a Evaluating the Sustainable Organizational Performance of Directors of Sports and School Activity Departments in the Administrative Bodies of Education in Iraq from the Point of View of Technical Supervisors
260		\|b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة \|c 2024
300		\|a 306 - 321
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنمية المستدامة \|a الأنشطة الرياضية \|a الأداء التنظيمي \|a العراق
692		\|a الأداء التنظيمي المستدام \|b Sustainable Organizational Performance
700		\|9 757323 \|a فرحان، سعدون حزين \|e م. مشارك \|g Farhan, Sadoun Hazen
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 079 \|e Sports culture \|f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ \|l 999 \|m مج15, عدد خاص \|o 2493 \|s مجلة الثقافة الرياضية \|v 015 \|x 2073-9494
856		\|u 2493-015-999-079.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1549626 \|d 1549626