Teachers’ Attitudes about the Feasibility of Using ChatGPT in English Classes: The Case Study of EFL Teachers at Khenchela University

المصدر:	مجلة أطراس
الناشر:	جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
المؤلف الرئيسي:	Yousfi, Nabila (Author)
المجلد/العدد:	مج5, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	586 - 598
ISSN:	2710-8759
رقم MD:	1550017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| روبوتات الدردشة \| الفصول الدراسية \| اللغة الإنجليزية \| المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي \| فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| الجدوى \| مواقف الأساتذة \| عملية التدريس والتعلم \| Artificial Intelligence \| Chat GPT \| EFL Classes \| Feasibility \| Teachers’ Attitudes \| Teachinglearning Process
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01319nam a22002057a 4500
001	2293180
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 821914 \|a Yousfi, Nabila \|e Author
245		\|a Teachers’ Attitudes about the Feasibility of Using ChatGPT in English Classes: \|b The Case Study of EFL Teachers at Khenchela University
260		\|b جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 586 - 598
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a روبوتات الدردشة \|a الفصول الدراسية \|a اللغة الإنجليزية \|a المهارات اللغوية
692		\|a الذكاء الاصطناعي \|a فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a الجدوى \|a مواقف الأساتذة \|a عملية التدريس والتعلم \|b Artificial Intelligence \|b Chat GPT \|b EFL Classes \|b Feasibility \|b Teachers’ Attitudes \|b Teachinglearning Process
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 039 \|e ATRAS Journal \|f Aṭrās \|l 003 \|m مج5, ع3 \|o 2525 \|s مجلة أطراس \|v 005 \|x 2710-8759
856		\|u 2525-005-003-039.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1550017 \|d 1550017