تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي بالواقع ف...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي بالواقع في تعديل اتجاه العزو السببي لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إسلام محمد بكري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مكاوي، صلاح فؤاد محمد (مشرف) , السيد، هالة عبداللطيف محمد رمضان (مشرف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 35
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1550159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | العزو السببي | التأثير الاجتماعي | طلبة الجامعات | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العزو السببي | المسئولية الاجتماعية | البرنامج الإرشادي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي بالواقع في تعديل اتجاه العزو السببي لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (٥٠) طالباً وطالبة (ممثلين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة) من طلاب كلية التربية تتراوح أعمارهم ما بين (۱۸-۲۰) عاماً بمتوسط عمري قدره (20.8) عاماً، وانحراف معياري (1.33)، وقد تم استخدام مقياس العزو السببي (إعداد الباحثة)، ومقياس المسئولية الاجتماعية (إعداد الباحثة)، وبرنامج إرشادي بالواقع (إعداد الباحثة)، وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس العزو السببي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس المسئولية الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في العزو السببي لصالح التطبيق البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المسئولية الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في العزو السببي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في المسئولية الاجتماعية.

The present study aimed to determine effectiveness of a Counseling Realistic program to Modify Direction of Causal Attribution for the Development of Social Responsibility Among Students of the Faculty of Education, the sample of the study consisted of experimental group and control group, the number of each group totaled 100 students aged between 18- 20 years, applied to them the questionnaire. The results indicated There are statistically significant differences between the mean scores of the post-application of the experimental and control groups in the causal attribution for the benefit of the experimental group There are statistically significant differences between the average scores after the application of the experimental and control groups in the social responsibility for the benefit of the experimental group There are statistically significant differences between the average scores before and after the experimental group in the causal attribution to collect in favor of the post application There are statistically significant differences between the average scores of pre and post application of the experimental group in social responsibility in favor of post implementation. There are no statistically significant differences between the mean scores of the post and tracer application of the experimental group in the causal attribution of the collection there are no statistically significant differences between the average scores of the traceability of the experimental group in social responsibility.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.