درجة توظيف استراتيجية التلعيب Gamification في رياض الأطفال الأردنية من وجهة معلمات الطفولة المبكرة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السبيله، أمل مطلب سلمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsabilah, Aml Muttaleb |
| المجلد/العدد: | ع129, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 839 - 859 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1550436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التدريس | استراتيجية التلعيب | رياض الأطفال | الطفولة المبكرة | الأردن
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة
بواسطة: العنزي، نهلى موسى عيد منشور: (2022) -
العلامات التحذيرية المبكرة لإضطراب طيف التوحد في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
بواسطة: الزيود، نواف صالح منشور: (2018) -
درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال للإرشاد النفسي من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: منسي، إيمان محمد عارف منشور: (2021) -
درجة توظيف مراكز التعلم لتنمية بعض عادات العقل للأطفال من وجهة نظر معلمات الروضة
بواسطة: رضوان، عزة عبدالمنعم منشور: (2025) -
القصة الشعرية ودورها في تنمية القيم الوطنية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: السبيعي، رنا عياف عبدالله منشور: (2024)
