استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي كمنبئات بالحل الإبداعي للمشكلات لدى معلمي التربية الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Cognitive Emotion Regulation Strategies as Predictors of Creative Problem Solving among Special Education Teachers |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، سهير السعيد جمعة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismael, Suheir Said Gomaa |
| المجلد/العدد: | ع130, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 317 - 369 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1550592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي | الحل الإبداعي للمشكلات | معلمي التربية الخاصة | Cognitive Emotion Regulation Strategies | Creative Problem Solving | Special Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية الذات الإبداعية وبيئة التعلم الإبداعية كمنبئات بالحل الإبداعي للمشكلات لدى طلبة برنامج STEM بكليات التربية
بواسطة: أحمد، نصر محمود صبري منشور: (2023) -
معتقدات الكفاءة الذاتية للمعلمين حول تطبيق استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدية، حنان بنت سليمان بن سالم منشور: (2021) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في مدينة أبها أساليب تنمية الإبداع من وجهة نظر المعلمين والطلبة الموهوبين
بواسطة: الحموري، خالد عبدالله منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذجي: البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2006) -
توظيف نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى مديري رياض الأطفال
بواسطة: بكر، شيماء عبدالرؤف عوض منشور: (2021)
