ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي كمنبئات بالحل الإبداعي للمشكلات لدى معلمي التربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Emotion Regulation Strategies as Predictors of Creative Problem Solving among Special Education Teachers
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، سهير السعيد جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismael, Suheir Said Gomaa
المجلد/العدد: ع130, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 317 - 369
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1550592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي | الحل الإبداعي للمشكلات | معلمي التربية الخاصة | Cognitive Emotion Regulation Strategies | Creative Problem Solving | Special Education Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01472nam a22002177a 4500
001 2293765
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 73156  |a إسماعيل، سهير السعيد جمعة  |e مؤلف  |g Ismael, Suheir Said Gomaa 
245 |a استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي كمنبئات بالحل الإبداعي للمشكلات لدى معلمي التربية الخاصة 
246 |a Cognitive Emotion Regulation Strategies as Predictors of Creative Problem Solving among Special Education Teachers 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2025  |g فبراير 
300 |a 317 - 369 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التنظيم المعرفي الانفعالي  |a استراتيجيات حل المشكلات  |a التفكير الإبداعي  |a معلمو التربية الخاصة  |a مصر 
692 |a استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي  |a الحل الإبداعي للمشكلات  |a معلمي التربية الخاصة  |b Cognitive Emotion Regulation Strategies  |b Creative Problem Solving  |b Special Education Teachers 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m ع130, ج2  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 130  |x 1687-2649 
856 |u 0045-130-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1550592  |d 1550592 

عناصر مشابهة