التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية وتحمل الغموض في العلاقة بين الوعي ما وراء المعرفي والنزعة للتفكير الناقد لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Direct and Indirect Effects of Mindfulness and Tolerance of Ambiguity on the Relationship between Metacognitive Awareness and Critical Thinking Disposition among University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عليوة، هناء رفعت عبداللطيف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elewa, Hanaa Refaat Abdellatif |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، أحمد محمد جاد الرب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع130, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 1003 - 1092 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1550747 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوعي ما وراء المعرفي | النزعة للتفكير الناقد | اليقظة العقلية | تحمل الغموض | طلاب الجامعة | Metacognitive Awareness | Critical Thinking Disposition | Mindfulness | Tolerance of Ambiguity | University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01778nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2293918 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 511035 |a عليوة، هناء رفعت عبداللطيف |e مؤلف |g Elewa, Hanaa Refaat Abdellatif | ||
| 245 | |a التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية وتحمل الغموض في العلاقة بين الوعي ما وراء المعرفي والنزعة للتفكير الناقد لدى طلاب الجامعة | ||
| 246 | |a The Direct and Indirect Effects of Mindfulness and Tolerance of Ambiguity on the Relationship between Metacognitive Awareness and Critical Thinking Disposition among University Students | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 1003 - 1092 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a مهارات التفكير الناقد |a المهارات المعرفية |a اليقظة العقلية |a طلبة التربية النوعية |a الجامعات المصرية | ||
| 692 | |a الوعي ما وراء المعرفي |a النزعة للتفكير الناقد |a اليقظة العقلية |a تحمل الغموض |a طلاب الجامعة |b Metacognitive Awareness |b Critical Thinking Disposition |b Mindfulness |b Tolerance of Ambiguity |b University Students | ||
| 700 | |9 62508 |a أبو زيد، أحمد محمد جاد الرب |e م. مشارك |g Abou Zaid, Ahmed Mohamed Gadelrab | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 004 |m ع130, ج4 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 130 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-130-004-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1550747 |d 1550747 | ||
عناصر مشابهة
-
اليقظة العقلية كمنبئ بمهارات ما وراء الانفعال والضبط المعرفي الذاتي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: شهده، دعاء عبدالفتاح حسن منشور: (2024) -
العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي والذكاء الإبداعي لدى عينة من الطلبة المتوفقين عقليا في مرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: طنوس، مها زحلوق منشور: (2019) -
اليقظة العقلية والتفكير ما وراء المعرفي كمنبئين بمهارات ما وراء الاستيعاب لدى طلاب كلية التربية جامعة جازان
بواسطة: تيراب، أحمد يعقوب النور منشور: (2019) -
العلاقة بين التداخلات العيادية للعجز الفونولوجي ودقة القراءة لدى عسيري القراءة
بواسطة: بزيح، هناء منشور: (2023) -
التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية في العلاقة بين المرونة المعرفية والمعتقدات اللاعقلانية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حسن، هديل حسين فرج منشور: (2022)
