التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية وتحمل الغموض في العلاقة بين الوعي ما وراء المعرفي والنزعة للتفكير الناقد لدى طلاب الجامعة

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Direct and Indirect Effects of Mindfulness and Tolerance of Ambiguity on the Relationship between Metacognitive Awareness and Critical Thinking Disposition among University Students
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عليوة، هناء رفعت عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elewa, Hanaa Refaat Abdellatif
مؤلفين آخرين:	أبو زيد، أحمد محمد جاد الرب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع130, ج4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	فبراير
الصفحات:	1003 - 1092
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1550747
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مهارات التفكير الناقد \| المهارات المعرفية \| اليقظة العقلية \| طلبة التربية النوعية \| الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الوعي ما وراء المعرفي \| النزعة للتفكير الناقد \| اليقظة العقلية \| تحمل الغموض \| طلاب الجامعة \| Metacognitive Awareness \| Critical Thinking Disposition \| Mindfulness \| Tolerance of Ambiguity \| University Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)