أثر التدريس باستعمال مهمة رفع الوعي بالقواعد اللغوية في اعتقادات متعلمي اللغة العربية لغة ثانية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Grammar Consciousness-Raising Tasks on Arabic Language Learners Beliefs
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر:	الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي:	العسيري، جابر بن زاهر بن جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Asiri, Jaber Zaher Jaber
المجلد/العدد:	ع21
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	مارس
الصفحات:	161 - 194
DOI:	10.36046/2162-000-021-005
ISSN:	1658-8509
رقم MD:	1550796
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	+EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| القواعد النحوية \| الوعي اللغوي \| المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهمة رفع الوعي بالقواعد اللغوية \| أزمنة الأفعال \| الاعتقادات \| الطريقة التقليدية \| Consciousness-Raising Tasks \| Narrative Tenses Competence \| Beliefs \| The Conventional Grammar Teaching Method
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	1658-8509