برنامج قائم على استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام الواقع المعزز التفاعلي في تنمية ثقافة علم المصريات لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on the Flipped Learning Strategy Using the Interactive Augmented Reality Book in Developing the Culture of Egyptology in Kindergarten Children
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	عبداللطيف، هيام مصطفى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdullah, Hayam Mostafa
المجلد/العدد:	مج33, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1175 - 1263
ISSN:	2735-5659
رقم MD:	1550886
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم المقلوب \| العمليات التعليمية \| علم المصريات \| تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية التعلم المقلوب \| كتاب الواقع المعزز التفاعلي \| ثقافة علم المصريات \| طفل الروضة \| Flipped Learning Strategy \| Interactive Augmented Reality Book \| Egyptology Culture \| Kindergarten Child
رابط المحتوى:	PDF (صورة)