ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام وسائل الاستشفاء "Foam Rolling" والغمر في الماء البارد على بعض المتغيرات الفسيولوجية والبيوكيميائية والبدنية لمتسابقي جري المسافات الطويلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Foam Rolling and Immersion in Cold Water on some Physiological, Biochemical and Physical Variables for Long Distance Runners
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمود، أحمد عايد عبادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Ahmed Ayed Abadi
مؤلفين آخرين: بربري، عبدالمؤمن عويس بدري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع105, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 322 - 343
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1551170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01669nam a22002177a 4500
001 2294353
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 688969  |a محمود، أحمد عايد عبادي  |e مؤلف  |g Mahmoud, Ahmed Ayed Abadi 
245 |a أثر استخدام وسائل الاستشفاء "Foam Rolling" والغمر في الماء البارد على بعض المتغيرات الفسيولوجية والبيوكيميائية والبدنية لمتسابقي جري المسافات الطويلة 
246 |a The Effect of Using Foam Rolling and Immersion in Cold Water on some Physiological, Biochemical and Physical Variables for Long Distance Runners 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 322 - 343 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدريبات الرياضية  |a الاستشفاء الرياضي  |a الأسطوانة الرغوية  |a حمام الثلج  |a متسابقو الجري الطويل 
700 |9 499310  |a بربري، عبدالمؤمن عويس بدري  |e م. مشارك  |g Badry, Abdelmomen Eweis 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 003  |m ع105, ج3  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 105  |x 2682-1966 
856 |u 0495-105-003-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1551170  |d 1551170