مدى تلبية مقرر إنترنت الأشياء في المرحلة الثانوية: مسار علوم الحاسب والهندسة لمتطلبات سوق العمل من وجهة نظر المتخصصين من أصحاب العمل

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	النملة، عبدالعزيز بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Namlah, Abdul-Aziz Abdul-Rahman
المجلد/العدد:	مج39, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	97 - 156
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	1551400
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| إنترنت الأشياء \| مرحلة التعليم الثانوي \| فرص العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:	مقرر إنترنت الأشياء \| المرحلة الثانوية \| نظام المسارات \| متطلبات سوق العمل \| المتخصصين من أصحاب العمل \| مسار علوم الحاسب والهندسة \| Internet of Things Course \| High School Students' Skills \| Labor Market Requirements \| Computer Science and Engineering Track
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01528nam a22002057a 4500
001	2294597
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 176857 \|a النملة، عبدالعزيز بن عبدالرحمن \|e مؤلف \|g Al-Namlah, Abdul-Aziz Abdul-Rahman
245		\|a مدى تلبية مقرر إنترنت الأشياء في المرحلة الثانوية: \|b مسار علوم الحاسب والهندسة لمتطلبات سوق العمل من وجهة نظر المتخصصين من أصحاب العمل
260		\|b جامعة المنوفية - كلية التربية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 97 - 156
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a إنترنت الأشياء \|a مرحلة التعليم الثانوي \|a فرص العمل
692		\|a مقرر إنترنت الأشياء \|a المرحلة الثانوية \|a نظام المسارات \|a متطلبات سوق العمل \|a المتخصصين من أصحاب العمل \|a مسار علوم الحاسب والهندسة \|b Internet of Things Course \|b High School Students' Skills \|b Labor Market Requirements \|b Computer Science and Engineering Track
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ \|l 003 \|m مج39, ع3 \|o 0263 \|s مجلة كلية التربية \|v 039 \|x 2357-0628
856		\|u 0263-039-003-003.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1551400 \|d 1551400