تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية التدريب على التكامل الح...>مارك

فاعلية التدريب على التكامل الحسي لتحسين الكفاءة الاجتماعية للأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طنطاوي، ملوك طلعت عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خميس، إيمان أحمد حسن (مشرف) , بهجات، ريم محمد بهيج فريد (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 223 - 282
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1551981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم | الأساليب تدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج التكامل الحسي | كفاءة اجتماعية | المعرضين لخطر صعوبات التعلم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03526nam a22002417a 4500
001 2295170
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a طنطاوي، ملوك طلعت عبدالله  |e مؤلف  |9 822975 
245 |a فاعلية التدريب على التكامل الحسي لتحسين الكفاءة الاجتماعية للأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 223 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الحالي الكشف عن قياس فاعلية البرنامج التدريبي القائم علي أنشطة التكامل الحسي لتحسين الكفاءة الاجتماعية، ومعرفة مدي استمرارية فاعلية البرنامج من خلال فترة المتابعة، حيث استعان البحث بإجراءات المنهج شبة تجريبي؛ لمناسبته لموضوع البحث، مستخدمًا الاستبانة لفرز أطفال صعوبات التعلم (إعداد: الباحثة)، مقياس الكفاءة الاجتماعية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم (إعداد: الباحثة)، برنامج قائم علي أنشطة التكامل الحسي، اشتملت العينة علي (۲۰) طفل من ذوي صعوبات التعلم، وقد تم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وتوصل البحث إلى أن لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة علي مقياس الكفاءة الاجتماعية قبل تطبيق البرنامج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة علي مقياي الكفاءة الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي علي مقياس الكفاءة الاجتماعية لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والبعدي المؤجل علي مقياس الكفاءة الاجتماعية من خلال أنشطة التكامل الحسي. 
653 |a العملية التعليمية  |a المهارات الاجتماعية  |a صعوبات التعلم  |a الأساليب تدريسية 
692 |a برنامج التكامل الحسي  |a كفاءة اجتماعية  |a المعرضين لخطر صعوبات التعلم 
700 |9 798692  |a خميس، إيمان أحمد حسن  |e مشرف 
700 |9 341037  |a بهجات، ريم محمد بهيج فريد  |e مشرف  |g Bahgat, Reem Mohamad Bahig Farid 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ  |l 999  |m مج39, عدد خاص  |o 0263  |s مجلة كلية التربية  |v 039  |x 2357-0628 
856 |u 0263-039-999-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1551981  |d 1551981 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.