الشريط المرسوم وأثره في التواصل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة سيميائية سردية

العنوان بلغة أخرى:	The Drawn Ribbon and its Effect on Communicating with Children with Special Needs: Narrative Semiotic Study
المصدر:	مجلة دراسات وأبحاث
الناشر:	جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي:	بن الأحرش، مريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Benlahrech, Meriam
مؤلفين آخرين:	حشلافي، لخضر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج17, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	جانفي
الصفحات:	346 - 355
DOI:	10.35157/0578-017-001-030
ISSN:	1112-9751
رقم MD:	1552581
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	ذوو الاحتياجات الحاصة \| القصص المصورة \| العملية التربوية \| التواصل البيداغوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:	التواصل \| البيداغوجيا \| الشريط المرسوم \| السيميائيات \| السرد \| Communication \| Pedagogie \| Drawn Ribbon \| Semiotics \| Narration
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01644nam a22002897a 4500
001	2295718
024		\|3 10.35157/0578-017-001-030
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 823373 \|a بن الأحرش، مريم \|e مؤلف \|g Benlahrech, Meriam
245		\|a الشريط المرسوم وأثره في التواصل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: \|b دراسة سيميائية سردية
246		\|a The Drawn Ribbon and its Effect on Communicating with Children with Special Needs: \|b Narrative Semiotic Study
260		\|b جامعة الجلفة \|c 2025 \|g جانفي
300		\|a 346 - 355
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوو الاحتياجات الحاصة \|a القصص المصورة \|a العملية التربوية \|a التواصل البيداغوجي
692		\|a التواصل \|a البيداغوجيا \|a الشريط المرسوم \|a السيميائيات \|a السرد \|b Communication \|b Pedagogie \|b Drawn Ribbon \|b Semiotics \|b Narration
700		\|9 302063 \|a حشلافي، لخضر \|e م. مشارك \|g Hachelafi, Lakhdar
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 030 \|e Studies and Research \|f Dirāsāt wa abḥāṯ \|l 001 \|m مج17, ع1 \|o 0578 \|s مجلة دراسات وأبحاث \|v 017 \|x 1112-9751
856		\|u 0578-017-001-030.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a EcoLink
995		\|a IslamicInfo
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1552581 \|d 1552581